Opis
Jesteśmy organizacją non-profit, która cały swój zysk przeznacza na realizację celów statutowych. Kupując u nas wspierasz dobre wychowanie!
Tutoring i mentoring to paradygmaty spersonalizowanej edukacji, które swoimi korzeniami sięgają starożytności. Do czasów rewolucji przemysłowej XIX wieku i upowszechnienia się edukacji masowej właściwie każdy proces edukacyjny realizowany był w indywidualnej relacji mistrz – uczeń.
Starożytny myśliciel otoczony niewielkim gronem uczniów, średniowieczny uczony tworzący powstający uniwersytet, guwernantka kształcąca dzieci bogatych szlachciców, czy rzemieślnik przyuczający do zawodu młodego terminatora – wszystkich ich łączyła bardzo ważna w procesie edukacji sprawa, której nam – współczesnym nauczycielom – chyba niestety brakuje – oni osobiście i bardzo dobrze znali swoich uczniów, a dzięki temu mogli dostosować proces edukacyjny do ich potrzeb.
Wraz z upowszechnieniem i wzrostem egalitarności edukacji niestety utraciliśmy taką możliwość, bo przecież zupełnie inaczej pracuje się z jednym lub kilkoma uczniami, a zupełnie inaczej z klasą składającą się z 20 lub nawet 30 osób, z których przecież każda jest inna. Oczywiście proces upowszechnienia edukacji jest bardzo dobrym zjawiskiem, pozwalającym na rozwój cywilizacyjny…
Czy jednak nie warto nawet w edukacji masowej wprowadzać elementów personalizacji lub realizować spersonalizowanych procesów dla niektórych uczniów?
Dlatego też coraz bardziej popularne staje się użycie w szkołach, na uniwersytetach oraz w firmach metod spersonalizowanej edukacji, takich właśnie jakich używa się w ramach tutoring i mentoring, które – w największym skrócie – polegają na indywidulanej pracy nauczyciela z uczniem.
Taka indywidualna praca oczywiście jest pracochłonna, wymaga większego zaangażowania i jest bardziej kosztowna, ale właśnie dzięki niej możliwa jest realizacja prawdziwie sensownej edukacji:
– takiej edukacji, która będzie dostosowana do predyspozycji ucznia,
– takiej, w której będzie on realizował maksimum swoich możliwości,
– takiej, po zakończeniu której będzie bardzo dobrze przygotowany do życia,
– takiej wreszcie, która zarówno uczniowi, jak i nauczycielowi daje poczucie sensu i prawdziwej radości z procesu rozwoju.
I właśnie dlatego przygotowaliśmy dla Was ten kurs, który zarówno teoretyczną wiedzę, jak i bardzo praktyczne metody używane w ramach paradygmatów edukacji spersonalizowanej.
Przebieg kursu
Kurs składa się z następujących części:
1. Podstawy tutoringu i mentoringu – W części pierwszej przyjrzymy się podstawom tutoringu i mentoringu. Poznamy podłoże historyczne, przyjrzymy się terminologii, celom i wartościom leżącym pod tymi podejściami edukacyjnymi.
2. Relacja mistrz – uczeń – Część druga poświęcona jest zagadnieniu budowania relacji mistrz – uczeń. W tej części poznamy podstawy Prawdziwych Relacji i przyjrzymy się Sztuce Rozmowy.
3. Proces tutoringu/mentoringu – W części trzeciej zapoznamy się z przebiegiem procesu edukacyjnego, jaki ma miejsce w trakcie stosowania tych podejść. Zastanowimy się nad tym, jak postępować w każdej z faz procesu.
4. Narzędzia edukacji spersonalizowanej – W części czwartej poznamy bardzo dużo konkretnych narzędzi stosowanych zarówno w mentoringu i tutoringu. W tej części powiemy o narzędziach rozpoznawania predyspozycji, planowania działań, rozwijania myślenia i podsumowania.
5. Kompetencje narzędziowe – Poza konkretnymi narzędziami poznamy również bardzo przydatne kompetencje związane z zadawaniem pytań, udzielaniem informacji zwrotnej, chwaleniem i docenianiem oraz stawianiem adekwatnych wymagań.
6. Trudności w procesie – Część szósta opisuje trudności jakie może napotkać mentor/tutor w swojej pracy. W tej części zastanowimy się nad tym jaki im zapobiegać i co z nimi zrobić, kiedy się pojawią.
7. Praktyczne wskazówki – Ostatnia część kursu zawiera konkretne wskazówki dotyczące wdrażania procesu tutoringu w szkole i na uniwersytecie (skierowanego do uczniów i studentów) oraz procesu mentoringu w organizacji i poza nią.
Nie ma nic bardziej satysfakcjonującego w pracy tutora i mentora, jak obserwowanie pełnego wykorzystania talentów przez osoby, z którymi pracujemy!
Materiały kursowe
Jak zawsze do naszych kursów dołączamy bardzo dużo praktycznych materiałów, metod, arkuszy, formularzy i kart pracy, które od razu możecie wykorzystywać w Waszych działaniach edukacyjnych. Do tego kursu dołączone są:
– E-book z kursem Odkrywanie Talentów w Edukacji, wraz z bardzo wysoko ocenianym zbiorem ćwiczeń do odkrywania talentów i planowania przyszłości Do Czego Jestem Stworzony? i innymi materiałami z tego kursu – zobacz pełny opis kursu
– Inne narzędzia rozpoznawania predyspozycji: formularz do ćwiczenia Moje Dlaczego, formularz do realizacji metody SWOT, Mapa Podróży Rozwojowej
– Narzędzia planowania działań: Arkusz Celów, formularz planu taktycznego, formularz planu operacyjnego, Arkusz Ważne – Pilne, Arkusz Planowania Zadania Tutorskiego, Arkusz Rozwoju
– Narzędzia rozwijania myślenia: Arkusz Analizy Krytycznej, Arkusz Analizy Wieloaspektowej, arkusze prostej analizy decyzyjnej, karty do ćwiczenia algorytmów myślowych
– Narzędzia podsumowania: Arkusz Podsumowania Zadania Tutorskiego, Koło Ewaluacji
– Inne materiały: Arkusz Informacji Zwrotnej, przykładowy kontrakt tutorski, formularz do zapisywania notatek ze spotkań
Kurs zakończony jest egzaminem i wydaniem zaświadczenia. W ramach podstawowej ceny kursu zaświadczenie wysyłamy w wersji elektronicznej na adres e-mail. Można również wybrać opcję dostarczenia wydrukowanego zaświadczenia przesyłką kurierską z dopłatą 19 zł.
Przechodząc kurs poznajesz:
– paradygmaty tworzące spersonalizowane podejście do edukacji w ramach tutoringu i mentoringu
– podejście opierające się na starożytnej relacji mistrz – uczeń, które zawsze było podstawą skutecznej edukacji
– 14 punktów leżących u podstaw Sztuki Rozmowy
– etapy procesu edukacyjnego realizowanego w ramach tutoringu i mentoringu
– autorskie narzędzia do indywidualnej pracy z drugą osobą, zarówno w środowisku edukacyjnym, jak i na rynku pracy
– narzędzia odkrywania talentów i potencjału drugiej osoby
– narzędzia planowania i podsumowania działań
– konkretne sposoby uczenia myślenia
– przydatne kompetencje narzędziowe dotyczące zadawania pytań uruchamiających myślenie i odpowiedzialność, udzielania informacji zwrotnej, doceniania oraz stawiania adekwatnych wymagań
– sposoby radzenia sobie z trudnościami, które mogą pojawić się w procesie
– bardzo pomocne konkretne wskazówki, które pomogą Ci wdrożyć tutoring lub mentoring w Twojej szkole, uczelni, firmie, zespole lub organizacji, ale także poza ramami organizacyjnymi
Kurs pomoże Ci jeszcze lepiej pracować z drugim człowiekiem, budować z nim edukacyjną relację i zapraszać do pełnego wykorzystania swoich możliwości.
Wiek uczestników metod | Liczba uczestników metod | Czas trwania metod |
13 lat < | 1 – 5 | 10 min. – 10 lat |
Ten kurs możesz kupić w pakiecie 4 kursów o skutecznej pracy rozwojowej, edukacyjnej i wychowawczej z osobą i grupą wraz pakietem 99 pomysłów na godzin wychowawcze. Cena jest wtedy o ponad 60% tańsza i zyskujesz bezterminowy dostęp do 4 kursów oraz mnóstwa metod, ćwiczeń, kart pracy, prezentacji i pomysłów na zajęcia. Zobacz pakiet.
Dokument potwierdzający uczestnictwo | Zaświadczenie o ukończeniu kursu w wersji elektronicznej wysłane na adres e-mail – bez dodatkowych opłat. Zaświadczenie o ukończeniu kursu w wersji papierowej wysłane na adres pocztowy przesyłką kurierską – 19 zł. |
Autor | dr Michał Czakon – doktor psychologii, wykładowca akademicki, trener, dydaktyk, pomysłodawca metod edukacyjnych Centrum Dobrego Wychowania, autor wielu skutecznych i atrakcyjnych metod edukacyjnych, gier, symulacji. |
Efekty kształcenia | 1. Nabycie praktycznej wiedzy dotyczącej paradygmatów tutoringu i mentoringu. 2. Nabycie wiedzy leżącej u podstaw indywidualnej relacji edukacyjnej. 3. Nabycie wiedzy i umiejętności dotyczących stosowania metod, narzędzi i kompetencji narzędziowych zakorzenionych w paradygmacie spersonalizowanej edukacji. 4. Nabycie praktycznych umiejętności wdrażania i radzenia sobie z trudnościami w realizacji spersonalizowanej edukacji. |
Treść i plan kursu |
1. Wprowadzenie
1. Podstawy tutoringu i mentoringu
2. Relacja mistrz – uczeń
3. Proces tutoringu/mentoringu
4. Narzędzia – Narzędzia planowania – Narzędzia rozwijania myślenia – Narzędzia podsumowania
5. Kompetencje narzędziowe
6. Trudności w procesie
7. Praktyczne wskazówki Bibliografia Źródła ilustracji |
Materiały kursowe do pobrania | Narzędzia rozpoznawania predyspozycji: Narzędzia planowania działań: Narzędzia rozwijania myślenia: Narzędzia podsumowania – Arkusz Informacji Zwrotnej (pdf, docx) |
Kurs można zrealizować bezpłatnie, przyjeżdżając
ze swoją klasą do Centrum Dobrego Wychowania.
Bezpłatny dostęp do kursu gwarantujemy dla nauczycieli biorących udział w wycieczkach i warsztatach 2-dniowych lub dłuższych. Uczniowie biorą udział we wciągających zajęciach pod okiem profesjonalnych trenerów i animatorów, a nauczyciel spokojnie, w udostępnionym pomieszczeniu, popijając dobrą kawę, podnosi swoje kwalifikacje i wraca do domu z zaświadczeniem i zbiorem wciągających metod edukacyjnych. Zobacz nasze Edukacyjne Przygody dla klas.
Magdalena (zweryfikowany) –
Dałam ocenę 4, ponieważ zabrakło mi filmików instruktażowych.
Katarzyna Sroka –
Wybrałam taką ocenę, ponieważ jest to kurs bardzo wartościowy, z dużą ilością wiedzy praktycznej.
Ania (zweryfikowany) –
Fantastyczny kurs, bardzo wartościowy materiał, cenne pomoce do wykorzystania, wiele materiałów dodatkowych. W 100% POLECAM!
Lidia (zweryfikowany) –
Bardzo kompetentnie i praktycznie. Super 🙂
Kamila (zweryfikowany) –
Mimo iż mam ukończony kurs tutorski I stopnia, przebyte przeze mnie szkolenie z Tutoringu i Mentoringu pomogło odświeżyć wiedzę, podpowiedziało kilka świetnych, praktycznych rozwiązań oraz dostarczyło ciekawych materiałów do pracy z młodzieżą. Najbardziej jednak, doceniam szeroki kontekst filozoficzno- edukacyjny, w którym osadzona została i wytłumaczona idea tutoringu/metoringu. Brakowało mi tego na innych kursach i w publikacjach.
Rafał (zweryfikowany) –
Świetne materiały, przystępny język, praktyczne przykłady – polecam
Rafał Buła (zweryfikowany) –
Ciekawe materiały, kompetentne, kurs interesujący i bardzo przydatny.
Daria (zweryfikowany) –
Bardzo dobrze przygotowane materiały, ciekawie przedstawione. Przechodziłam przez kolejne punkty kursu z dużym zainteresowaniem.
Monika (zweryfikowany) –
Kurs zawiera treści, które są oparte na konkretnych przykładach działań; nie skupia się tylko na teorii, ale podaje wiele wskazówek przydatnych w pracy.
Kasia (zweryfikowany) –
Bardzo dużo wiedzy w pigułce. Prezentacja inspiruje do kolejnych poszukiwań i zagłębiania się w istocie tutoringu.
Dominika (zweryfikowany) –
Kurs bardzo merytoryczny, ciekawy. Materiały inspirujące. Kurs napisany lekkim, przyjemnym językiem.
Katarzyna Błędzka (zweryfikowany) –
Prezentowane treści są ciekawe, inspirujące, zachęcające do działania.
Celina (zweryfikowany) –
Swietny kurs, pokazujący zawód tutora i mentora z różnych pespektyw. Dużo narzędzi do pracy.
Teresa (zweryfikowany) –
Dużo wiedzy i przydatne karty pracy do wykorzystania na poszczególnych etapach procesu tutorskiego.
Magdalena (zweryfikowany) –
Ponieważ dowiedziałam się wielu ciekawych i bardzo przydatnych informacji, a co najważniejsze kurs zawiera bardzo dużo narzędzi które można wykorzystać w pracy.
Ola (zweryfikowany) –
Kurs dał mi wiedzę i narzędzia do pracy tutora.
Agnieszka (zweryfikowany) –
Rzetelne informacje podane w przystępny sposób i bardzo zrozumiały. Możliwość realizacji kursu w dogodnym dla mnie momencie była doskonałym i wygodnym rozwiązaniem. Testy sprawdzające po każdym module pozwalały mi sprawdzać moją wiedzę, przykładać się do czytanych treści i gruntować oraz porządkować treści. Materiały dołączone do kursu bardzo pomogą mi solidnie rozpocząć drogę tutorską. Dziękuję 🙂
Anna (zweryfikowany) –
Kurs przygotowany bardzo czytelnie, zawiera dużo treści ułożonych w przejrzysty sposób i omówionych czytelnie. Kurs mogłam realizować w swoim tempie, w dowolnym dla siebie czasie. Kurs zawiera dużo przydatnych materiałów oraz linki do materiałów dodatkowych, aby pogłębić wiedzę i umiejętności.
Monika Satoła (zweryfikowany) –
Bardzo kompetentny kurs!
Rafał (zweryfikowany) –
Świetne szkolenie. W prosty i logiczny sposób wytłumaczone zagadnienia poparte przykładami z dnia codziennego. Można z niego wynieść bardzo ciekawą i praktyczną wiedzę. Co do długości jego trwania to na styku – pod koniec lekka utrata koncentracji, ale z drugiej strony w pełni omawia temat i zachęca do jego zgłębienia z materiałów wskazanych w bibliografii.
Anna (zweryfikowany) –
Kurs spełnił moje oczekiwania, ciekawie przygotowane materiały ; zabrakło mi w materiałach treści z prezentacji, np. w wersji skróconej (repetytorium), umożliwiających powtórzenie i powrót do nich w trakcie wdrażania działań tutoringowych.
Ewa (zweryfikowany) –
Ocena kursu bardzo dobra wynika z dużej przydatności do pracy z uczniami. Wykorzystam tą metodę do pracy z kilkoma uczniami chętnymi
Renata (zweryfikowany) –
Interesujące treści; dostępna forma przekazu
Bez problemów technicznych
Cenne materiały kursowe.
bardzo dziękuję 🙂
Katarzyna (zweryfikowany) –
Dużo ciekawej wiedzy, przydatne narzędzia, wszystko podane w bardzo przystępny sposób.
Andżelika (zweryfikowany) –
Ponieważ kurs w pełni przedstawił zagadnienia
Jakub (zweryfikowany) –
Materiał przejrzysty, szczególnie notatki wizualne. Dobre kompendium wiedzy.
Zofia (zweryfikowany) –
Bardzo jasny przekaz ilustrujący proces, odniesienia pogłębiające tematykę, bogactwo narzędzi do wykorzystania na każdym etapie procesu, dużo inspiracji do poszerzania perspektywy.
Danuta (zweryfikowany) –
Ciekawe przedstawienie zagadnień, bogate materiały, informacje praktyczne.
Roman (zweryfikowany) –
Wybrałem 5 ponieważ;
– kurs jest przejrzysty
– można uczestniczyć w nim we własnym tempie,
– ma sporo materiałów
– jest na dobrym poziomie merytorycznym
– ma kontekst chrześcijański, to duży plus.
Dziękuję za Waszą inwencję i dobry wpływ. :). Roman Ś
Grzegorz (zweryfikowany) –
kompetencja
Katarzyna (zweryfikowany) –
Jestem bardzo zadowolona z kursu. Wiedza bardzo przydatna, na pewno wykorzystam ją w praktyce.
Tomasz (zweryfikowany) –
W prosty sposób przedstawia umiejętności, podstawy teoretyczne. Jest kompletny
ANNA (zweryfikowany) –
Kurs jest: jasny, przejrzysty, wyodrębnione rzeczy ważne, motywujący, bo zakończony egzaminem materiały do wykorzystania, Dziękuje
Jarosław (zweryfikowany) –
Kompletna wiedza na początek przygody z tutoringiem, ciekawie pokazany proces; praktyczne pomoce, prosty i zrozumiały język. Warto od tego szkolenia zacząć.
Robert (zweryfikowany) –
Dużo podpowiedzi praktycznych. Dostęp do materiałów dodatkowych
Marek (zweryfikowany) –
Lubię precyzję i konkret.
Agnieszka (zweryfikowany) –
5 – za treści merytoryczne, 3 – za techniczne przedstawienie kursu. W tej formie lepszy byłby ebook, pdf (nie kurs online)
Anna (zweryfikowany) –
Dobrze zorganizowany kurs. Materiały podzielone na bloki cząstkowe, dużo przydatnych, przejrzystych materiałów w różnych formatach.
Waldemar (zweryfikowany) –
Brakuje wideo.
Marta (zweryfikowany) –
Kurs spełnił moje oczekiwania, oprócz wiedzy teoretycznej przekazanej w ciekawy sposób i popartej przykładami, otrzymałam gotowy zestaw narzędzi do pracy.
Elżbieta (zweryfikowany) –
Treści i materiały były bardzo zrozumiałe, konkretne, ułożone w logicznym ciągu. Mogłam dostosować czas nauki do harmonogramu zajęć, a materiały które otrzymałam bardzo mi pomagają w pracy. To był dobrze zainwestowany czas i pieniądze.
Nina (zweryfikowany) –
wprowadza w tematykę prostym i zrozumiałym językiem, praktyczne rozwiązania, pogłębienie tematu relacji między uczniem a tutorem, wyjaśnienie na czym polega proces tutoringu
Dorota (zweryfikowany) –
Poszerzyłam i uporządkowałam swoją wiedzę. Otrzymałam ciekawe materiały do wykorzystania w pracy.
Paulina (zweryfikowany) –
Bardzo rozbudowane treści, omówione szczegółowo, z wieloma wskazówkami praktycznymi
Olesya (zweryfikowany) –
Świetnie podana informacja, bez wody, bez zbędnej terminologii oraz teorii. Wszystko krótko, zwięźle i ciekawie.
Agnieszka (zweryfikowany) –
w jednym miejscu konkretne przykłady, szczegółowe i proste opisy procsów i narzędzi !!! dziękuję za uszeregowanie wiedzy 🙂
Cecylia (zweryfikowany) –
Przystępnie podane informacje. Mądre wskazówki.
Magdalena (zweryfikowany) –
Wybrałam ocenę 5 ponieważ w kursie jest mnóstwo przydatnych i cennych rad, informacji. Bardzo mi pomógł spojrzeć na swoją pracę zupełnie innym okiem.
Karina (zweryfikowany) –
Ponieważ zawiera elementy wprowadzenia teoretycznego , płynnie przechodzi do praktycznego zastosowania. Wyjaśnia aspekty, założenia i problemy jakie można napotkać w praktyce stosowania tutoringu w szkole. Na uwagę zasługuje ilość materiałów do których dodatkowo można zajrzeć i się nimi wspomagać.
Anna (zweryfikowany) –
Kurs jest bardzo czytelny, zawiera wiele rozszerzeń w postaci linków do adekwatnych artykułów, które poszerzają i tak spory zakres dawki wiedzy. Przyswojenie całości rozłożyłam na kilka dni, pracując wtedy, kiedy było to dla mnie najdogodniejsze. Wartościowy jest też dodatek plików z formularzami i arkuszami. Trochę się obawiałam kursu w wersji czytelniczej, ale naprawdę nie żałuję podjęcia ryzyka 🙂
Ewa (zweryfikowany) –
Kurs bardzo rzetelnie przygotowany, wiele gotowych narzędzi do wykorzystania w pracy z uczniem. Wszystko rzetelnie, profesjonalnie podane.
Ewa (zweryfikowany) –
Kurs bardzo dobrze przygotowuje do pracy wychowawczej z klasą oraz pozwala wzbogacić narzędzia w pracy tutorskiej. Metodycznie poprowadzony z bardzo dużą dawką praktycznych pomocy gotowych do wykorzystania od zaraz. Materiały w wersji pdf i edytowalnej docx do wyboru.Gorąco polecam.
Longina (zweryfikowany) –
Dziękuję bardzo za kurs. Ułatwi mi znacznie pracę z uczniami.
Longina (zweryfikowany) –
Można zaczerpnąć wiele informacji, których potrzeba w życiu codziennym.
Mariola (zweryfikowany) –
Bardzo przystępna formuła prezentacji wiedzy. Doskonałe materiały do wykorzystania w pracy. Bogata oferta bibliograficzna.
Marzena (zweryfikowany) –
Interesujące treści, dużo materiałów do wykorzystania, praktyczne wskazówki
Piotr (zweryfikowany) –
Wszystko poukładane logicznie i opisane bardzo przystępnym językiem.
Jagoda (zweryfikowany) –
Rok temu zdecydowałam, że chcę w swojej klasie wychowawczej wprowadzić elementy tutoringu. Robiłam to, kierując się jedynie intuicją. Link do tego kursu przesłała mi dyrektorka mojej szkoły. Zapisałam się, kurs przerobiłam i jestem bardzo wdzięczna autorowi. Treści kursu pomogły mi zweryfikować niektóre elementy mojego myślenia o tym, czy jest tutoring. Po kursie spisałam sobie wiele pomysłów na to, jak ulepszyć tutoring w swojej klasie i też zaproponować go szerzej w szkole. Bardzo przydatna była też część o praktycznych aspektach tutoringu. Gorąco polecam!
Aldona (zweryfikowany) –
Zaskoczył mnie ogrom kompetentnej wiedzy, którą zyskałam. Krok po kroku wyjaśnione jest jak działać, na co zwrócić uwagę. Wiedza praktyczna i do wykorzystania. Opracowane materiały.