Opis kursu
Jesteśmy organizacją non-profit, która cały swój zysk przeznacza na realizację celów statutowych. Kupując u nas wspierasz dobre wychowanie!
Bardzo często pod pojęciem „efektywnych metod nauczania” koncentrujemy się tylko i wyłącznie na technikach nauczania, natomiast samo posiadanie wiedzy i umiejętności nauki (technik) nie wystarczy: konieczne są również chęci do nauki – nauczyciel powinien więc budować przestrzeń do motywacji uczniów.
W związku z tym najskuteczniejsze metody to takie, które bazują na wiedzy o tym jak człowiek przyswaja nową wiedzę i umiejętności oraz pobudzające motywację i takie właśnie metody prezentuje kurs.
Przebieg kursu
1. Wprowadzenie
2. Jak uczy się mózg? Techniki nauki – wykorzystanie wiedzy o funkcjonowaniu mózgu – W drugiej części zaprezentowana jest wiedza dotycząca funkcjonowania ludzkiego mózgu i tego jak tą wiedzę wykorzystać w nauczaniu.
3. Jak uczy się człowiek? Motywacja do nauki – budowanie przestrzeni do motywacji – W trzeciej części zaprezentowana jest wiedza dotycząca budowania przestrzeni do motywacji. Wiemy, że motywacja, to „drzwi, które otwiera się od środka” i nie wszystko w tej materii zależy od nauczyciela, ale naszym obowiązkiem jest robić wszystko, żeby budować przestrzeń do rozwoju jak najlepszej motywacji.
4. Techniki + motywacja = efektywne metody nauki – konkretne wciągające metody – W czwartej części połączymy te dwa aspekty i zaprezentujemy metody, które łączą w sobie obydwa elementy.
5. Pomysły na angażujące prace domowe – W piątej części poznamy kilka ciekawych pomysłów na prace domowe wykorzystujące te założenia.
Kurs prezentuje 29 innowacyjnych, wciągających metod edukacyjnych rozwijających u uczniów wysoki poziom motywacji.
Większość z prezentowanych metod nauczania uzupełniona jest o przydatne narzędzia, karty ćwiczeń, arkusze, prezentacje.
Przechodząc kurs poznajesz:
– podstawowe mechanizmy mózgowe warunkujące proces uczenia się
– kompedium informacji na temat uwarunkowań motywacji w środowisku szkolnym
– gotowe, inspirujące i ciekawe metody nauczania do wykorzystania w szkole i sali szkoleniowej
– jak w sali szkolnej zorganizować popularną i jednocześnie edukacyjną zabawę escape room, czyli pokój zagadek, z którego można wydostać się tylko po rozwiązaniu serii zagadek
– co to jest uczenie się kooperacyjne (cooperative learning) i jak je wykorzystać w procesie nauczania
– dlaczego gry kooperacyjne pozornie nastawione na rywalizację są takie ciekawe i angażujące
– jak wchodząc w role, możemy się uczyć
– jak zachęcić uczniów do nauki również po lekcjach – czyli jak zadawać inspirujące prace domowe
– w jaki sposób można indywidualizować proces edukacyjny
– wiele innych niezbędnych informacji składających się na kompetencje dobrego nauczyciela
Kurs zakończony jest egzaminem i wydaniem zaświadczenia. W ramach podstawowej ceny kursu zaświadczenie wysyłamy w wersji elektronicznej na adres e-mail. Można również wybrać opcję dostarczenia wydrukowanego zaświadczenia przesyłką kurierską z dopłatą 19 zł.
Materiały kursowe
Razem z kursem otrzymujesz ziór gotowych narzędzi do wykorzystania w realizacji efektywnych metod nauczania:
– Wesoła Tabliczka Mnożenia – e-book ze zbiorem pomysłów i ćwiczeń do uczenia dzieci tabliczki mnożenia (pomysły można z powodzeniem wykorzystywać zarówno w domu, jak i w szkole).
Metoda o wartości 37,90 zł. Zobacz opis metody.
– Zbiór ćwiczeń do odkrywania talentów i planowania przyszłości Do czego jestem stworzony? 
– nasz bestsellerowy zbiór ćwiczeń pomagających indywidalizować nauczanie.
Metoda o wartości 37 zł. Zobacz opis metody
– Formularz planu działania zespołu do podziału i oceny zadań – proste narzędzie do wykorzystania przy indywidualizacji nauczania
– Metoda przekazywania wiedzy: Jednostki Wiedzy – metoda zawiera 34 przykładowe jednostki oraz opis zastosowań do wykorzystania na lekcjach i w czasie szkoleń
– Arkusze do samooceny i oceny pracy zespołu do wykorzystania w ramach uczenia się kooperacyjnego
– Prezentacja z zegarem pomocna przy realizacji metod w parach
– Prezentacja z symulatorem sześciościennej kości do gry – do wykorzystania w ramach rożny
ch metod
– Schematy algorytmów blokowych: algorytmu Euklidesa oraz prostego algorytmu dodającego dwie liczby
– Materiały do Gry Komunikacyjnej Powstańcza Mogiła – gra gotowa do wydruku w formacie pdf z mapą w dużej rozdzielczości i prawidłową odpowiedzią
– Materiały do Gry Komunikacyjnej Starożytna Piramida – gra gotowa do wydruku w formacie pdf wraz z podpowiedziami dla grupy i prawidłową odpowiedzią
Łączna wartość samych metod, które dołączone są do kursu to 160,90 zł.
Kurs pomoże Ci jeszcze lepiej pracować z uczniami, efektywnie przekazywać im wiedzę i odkrywać wszystkie ich talenty.
Kurs przygotowany został z myślą o efektywnych metodach nauczania skierowanych przede wszystkim do dzieci i młodzieży na każdym etapie edukacji, począwszy od przedszkola, a skończywszy na szkole średniej. Skierowany jest zatem przede wszystkim do nauczycieli wszystkich szczebli nauczania. Zawarta w kursie wiedza może być jednak z powodzeniem wykorzystywana również przy edukacji osób dorosłych. Dlatego cenne informacje znajdą w nim również osoby pracujące z osobami dorosłymi, tj. np. trenerzy i wykładowcy akademiccy.
|
Dokument potwierdzający uczestnictwo |
Zaświadczenie o ukończeniu kursu w wersji elektronicznej wysłane na adres e-mail – bez dodatkowych opłat. Zaświadczenie o ukończeniu kursu w wersji papierowej wysłane na adres pocztowy przesyłką kurierską – 19 zł. |
| Autor | dr Michał Czakon – doktor psychologii, wykładowca akademicki, trener, dydaktyk, pomysłodawca metod edukacyjnych Centrum Dobrego Wychowania, autor wielu skutecznych i atrakcyjnych metod edukacyjnych, gier, symulacji. |
| Efekty kształcenia |
1. Nabycie wiedzy dotyczącej mechanizmów mózgowych warunkujących proces uczenia. 2. Nabycie wiedzy dotyczącej mechanizmów motywacyjnych biorących udział w procesie nauczania. 3. Nabycie wiedzy i umiejętności dotyczących efektywnych metod nauczania stworzonych na podstawie wiedzy o mózgowych mechanizmach uczenia się i mechanizmach motywacyjnych. |
| Treść i plan kursu |
1. Wprowadzenie
2. Jak uczy się mózg? Techniki nauki – wykorzystanie wiedzy o funkcjonowaniu mózgu
3. Jak uczy się człowiek? Motywacja do nauki – budowanie przestrzeni do motywacji
4. Techniki + motywacja = efektywne metody nauki – konkretne wciągające metody
5. Pomysły na angażujące prace domowe Bibliografia Źródła ilustracji |
| Materiały kursowe do pobrania |
– Formularz planu działania zespołu do podziału i oceny zadań – Metoda przekazywania wiedzy: Jednostki Wiedzy – metoda zawiera 34 przykładowe jednostki oraz opis zastosowań do wykorzystania na lekcjach i w czasie szkoleń – Zbiór ćwiczeń do odkrywania talentów i planowania przyszłości – "Do czego jestem stworzony?" oraz karty ćwiczeń do tego zbioru – zobacz szczegółowy opis materiału – Arkusze do samooceny i oceny pracy zespołu do wykorzystania w ramach uczenia się kooperacyjnego – Prezentacja z zegarem pomocna przy realizacji metod w parach – Prezentacja z symulatorem sześciościennej kości do gry – Schematy algorytmów blokowych: algorytmu Euklidesa oraz prostego algorytmu dodającego dwie liczby – Materiały do Gry Komunikacyjnej Powstańcza Mogiła – gra gotowa do wydruku w formacie pdf z mapą w dużej rozdzielczości i prawidłową odpowiedzią – Materiały do Gry Komunikacyjnej Starożytna Piramida – gra gotowa do wydruku w formacie pdf wraz z podpowiedziami dla grupy i prawidłową odpowiedzią – Wesoła Tabliczka Mnożenia – materiał edukacyjny z gotowymi kartami i kolorowankami do uczenia dzieci tabliczki mnożenia – zobacz szczegółowy opis materiału |
Kurs można zrealizować bezpłatnie, przyjeżdżając
ze swoją klasą do Centrum Dobrego Wychowania.
Bezpłatny dostęp do kursu gwarantujemy dla nauczycieli biorących udział w wycieczkach i warsztatach 2-dniowych lub dłuższych. Uczniowie biorą udział we wciągających zajęciach pod okiem profesjonalnych trenerów i animatorów, a nauczyciel spokojnie, w udostępnionym pomieszczeniu, popijając dobrą kawę, podnosi swoje kwalifikacje i wraca do domu z zaświadczeniem i zbiorem wciągających metod edukacyjnych. Zobacz nasze Edukacyjne Przygody dla klas.
Wydrukuj lub zapisz do pdf
Jolanta – :
Dużo ciekawych materiałów edukacyjnych, które wykorzystam w pracy z dziećmi.
Karina (zweryfikowany) – :
Materiał był konkretnie i jasno przedstawiony. Dodatkowo bogaty zasób materiałów i opisów technik i metod pracy.
Iwona – :
Skuteczny i pomysłowy.
Marta – :
Kurs bardzo przydatny, zawiera cennie informacje i wskazówki do pracy z uczniami w grupie. Polecam
Magdalena (zweryfikowany) – :
Bardzo dużo wiedzy, dużo przykładów pracy z dziećmi. Super
Izabela (zweryfikowany) – :
Napisane przystępnie, w super krótkich blokach informacyjnych, dzięki temu łatwo pamiętać.
Dariusz Paweł – :
Fajny kurs. Opracowany w konkretny sposób i merytoryczna wiedza 🙂
Longina – :
Ciekawe treści pomocne w edukacji.
Agnieszka – :
Ogromna ilość informacji uniemożliwiająca uczestnictwo bez przerw.
Ewelina (zweryfikowany) – :
Ciekawe materiały w załączniku
Robert – :
Materiał przygotowany w sposób syntetyczny.
Anna (zweryfikowany) – :
przystępna wiedza, wyczerpująco podana
Mariola – :
Bardzo ciekawe propozycje, w większości odświeżone, ale tego właśnie potrzebowałam.
Roman (zweryfikowany) – :
Przejrzysty materiał kursu, to co najważniejsze, odnoszący się do zadań praktycznych.
Magdalena – :
1) Praktyczne pomysły i inspiracje.
2) Sprawdzanie wiedzy wymaga zrozumienia.
Agnieszka – :
Materiał obszerny, wyczerpujący i jak najbardziej spójny. Czuję zadowolenie, że wykupiłam pakiet Waszych kursów, bo są wartościowe i wiem, że z pewnością wiedzę u Was zdobytą wykorzystam w pracy i w domu (jak mówi moja przyjaciółka – testować będę na dzieciach państwowych i prywatnych 😉 !!!)
Agata – :
Ciekawe metody, które na pewno wykorzystam.
Jolanta (zweryfikowany) – :
Kurs zasługuje na najwyższą ocenę – fachowa wiedza przekazana w ciekawy sposób. Jestem bardzo zadowolona z usług firmy, na pewno jeszcze skorzystam z proponowanych ofert.
.
Katarzyna (zweryfikowany) – :
Bardzo przejrzysta forma podania, szerokie spektrum informacji, ciekawe pomysły do realizacji.
Agnieszka – :
Kurs przygotowany bardzo dobrze merytorycznie. Wiedza podana przejrzyście (tylko niezbędne informacje), a jednocześnie wyczerpująco i na tyle szczegółowo, aby zrozumieć podane przykłady dobrych praktyk – wcielania w życie tej wiedzy. Zdecydowanie przeważa w tym kursie praktyczna strona i bardzo drobiazgowo przemyślane zorganizowanie poszczególnych metod efektywnego nauczania w klasie. Nauczyciel otrzymuje gotowe rozwiązania, które od razu może wcielać w codzienność szkolną. Kurs bardzo dobrze przemyślany zarówno pod względem treści, jak i struktury. Wyrazy uznania dla autora!
Karolina (zweryfikowany) – :
Uważam, że kurs zasługuje na najwyższą ocenę, ponieważ zawierał wiele ciekawych treści teoretycznych a także, co bardzo ważne w pracy nauczyciela- pokazał wiele praktycznych technik do zastosowania w rzeczywistości. Ponadto nie pozostawia śladu tylko w pamięci ale także daje możliwość wsparcia się ciekawymi materiałami do osobistego wykorzystania. Dziękuję.
Agnieszka – :
Jestem bardzo zadowolona z przedstawionych metod nauczania i na pewno z nich skorzystam podczas lekcji.
Magdalena – :
Ponieważ treści zawarte w kursie są bardzo przydatne i przyczynią się do poprawy efektywności mojej pracy oraz dołączone są do niego atrakcyjne materiały kursowe.
Lidia – :
Dużo pomysłów i wsparcie materiałami gotowymi do uzycia.
Magdalena (zweryfikowany) – :
Jestem pod wrażeniem ilości i jakości materiałow kursowych i wszechstronnego podejścia do tematu oraz podanych pomysłów metodycznych.
Michał (zweryfikowany) – :
Odpowiadał na moje potrzeby
Agnieszka (zweryfikowany) – :
Znalazłam tutaj materiały teoretyczne i praktyczne, jak również przykładowe zadania. Metody są bardzo zróżnicowane, do zastosowania zarówno w młodszych, jak i w starszych klasach. Do materiałów mam stały dostęp, mogę wracać w dowolnym czasie do potrzebnych mi informacji. Z kursu korzystam wówczas, gdy mam czas.
Agnieszka (zweryfikowany) – :
Kurs przyda mi się w pracy z dziećmi na zajęciach techniki uczenia się. Wiedza teoretyczna dała mi szersze pojęcie o pracy naszego mózgu, a praktyczne ćwiczenia wcielę oczywiście w życie. Polecam!
Urszula (zweryfikowany) – :
Ciekawe i inspirujące wiadomości.
Magdalena – :
Nowe i ciekawe treści teoretyczne oraz mnóstwo materiałów do wykorzystania w codziennej pracy.
Ewa – :
Konkretna wiedza na dany temat.
Iwona (zweryfikowany) – :
Kurs pomógł mi wprowadzić podczas zajęć jezykowych wiele gier zespołowych oraz nauczyć uczniów wsparcia – nie rywalizowania. Zauważyłam, że zawiązała się między słuchaczami więź.
Dawid (zweryfikowany) – :
Wiele ciekawych rozwiązań jak zmotywować uczniów do nauki i narzędzi jak ją(naukę) przeprowadzić, a wszystko okraszone ciekawostkami psychologicznymi.
Sławomira (zweryfikowany) – :
Ciekawa jest tematyka szkolenia. Po kursie mam nowe spojrzenie problem na motywacji uczniów. Poznałam nowe metody pracy z uczniami. Żałuję,że nie mogę całego kursu i materiałów zapisać np. na nosniku. Wtedy mógłabym przypominać sobie zawarte w kursie treści i sięgać do niektórych metod, np prezentacji z zegarem.
Agata (zweryfikowany) – :
Treści merytoryczne oraz przykłady praktycznych działań zaspokoiły moje oczekiwania.
Sandra (zweryfikowany) – :
Pomimo tego, że część już prezentowanych materiałów posiadałam, zostało dokładnie wyjaśnione, jak mogę je wykorzystać. Co prawda brakuje mi odniesień do pozostałych przedmiotów. Ja jestem psychologiem i chciałabym materiały wykorzystać do zajęć psychoedukacyjnych. Wiem, że część propozycji będzie mi trudno przenieść na mój przedmiot. Natomiast to absolutnie nie wpływa w żaden sposób na ocenę.
Anna – :
Bardzo przydatne informacje, przedstawione w przystępny sposób.
Michał (zweryfikowany) – :
Super dodatkowe materiały do kursu. Sam kurs też super
Beata – :
Poznałam wiele ciekawych metod, które wykorzystam w swojej pracy.
Katarzyna – :
Wszystko zgodne z opisem
Katarzyna – :
BARDZO SZYBKI
Sylwia – :
Ponieważ uczę się gdy mam wolną chwilę, nie muszę nigdzie jechać.
Agnieszka – :
Wiedza omówiona zwięźle, konkretne przykłady
ANETA (zweryfikowany) – :
Trochę zbyt mało materiałów za tę cenę
Katarzyna – :
Wyczerpujący i baaardzo interesujący.
Paulina – :
Świetnie przygotowany kurs. Przekazuje dużo PRAKTYCZNEJ wiedzy i narzędzia do pracy. Moim zdaniem bardzo przydatny dla praktyka.
Dorota (zweryfikowany) – :
Niektóre z podanych metod znałam, ale kurs pokazał spojrzenie na naukę “uczenia się”, co jest bardzo ważne w dzisiejszej edukacji
Sylwia (zweryfikowany) – :
Informacje przedstawione w sposób zwięzły i ciekawy. Inspirujące wiadomości i sporo materiałów do wykorzystania w praktyce.
Beata – :
Rewelacyjne materiały. Ciekawe pomysły na pracę z klasą.
Joanna – :
Rewelacyjny
Beata – :
Uważam, że kurs jest bardzo dobrze przygotowany.
Irena (zweryfikowany) – :
Mało rozwinięty wątek prac domowych.
Sylwia (zweryfikowany) – :
Polecam ten kurs,bardzo dobrze przedstawiony i przygotowany. Metody, które zostały zaprezentowane są bardzo praktyczne i ciekawe- mała modyfikacja i można wcielać w życie.
pawel (zweryfikowany) – :
bardzo dobrze przygotowany kurs
Paulina – :
Duży zasób informacji
Justyna – :
Kurs przygotowany rzetelnie. Polecam!
Iwona (zweryfikowany) – :
BARDZO MERYTORYCZNY
Rafał – :
Kurs jest bardzo praktyczny. Oprócz teorii, która staje się fundamentem daje przykłady wykorzystania wiedzy w praktyce. Dziękuję. Genialna robota.
s.Anna – :
Osobiście uważam, że łatwiej byłoby mi przyswoić ten materiał, praktycznie przeprowadzając zajęcia proponowanymi w kursie metodami.
Aleksandra – :
Dużo ciekawych materiałów, nowe spojrzenie na stare, dobrze znane metody
Joanna – :
kurs dobrze przygotowany
Danuta (zweryfikowany) – :
Wiedza jest usystematyzowana. Metody różnorodne, do każdego zespołu klasowego można coś znaseźć.
Agnieszka – :
Bardzo konkretny, bogaty w materiały. Jasne, rzeczowe opisy. Można znacząco poszerzyć kafeterię pomysłów do pracy. Dziękuję.
Karolina (zweryfikowany) – :
Kurs porządkuje wiedzę jaką nauczyciele często już posiadają, zawiera też nowe, przydatne elementy.
Helena – :
CZYTELNIE I w ZROZUMIAŁY sposób przedstawiony materiał Bardzo dużo inspiracji do pracy własnej Dziękuję
Dominika (zweryfikowany) – :
Dużo przykładów praktycznych.
Karolina (zweryfikowany) – :
Bardzo ciekawy i dobrze przygotowany kurs. Interesujące pomysły na prowadzenie zajęć.
Dodatkowo było krótko, zwięźle i na temat.
Karolina (zweryfikowany) – :
Bardzo ciekawe pomysły, jednak wydaje mi się, że większość z nich będzie trudna do zorganizowania w zerówce bądź młodszych grupach. Jednak w starszych klasach powinno się sprawdzić i wprowadzić trochę rozrywki na lekcjach.
Magdalena – :
Wiele metod już znam. Wiele metod było dla mnie nowych i tym samym ciekawych.
Klaudia – :
Kurs bardzo przydatny, pomocny w pracy, w tworzeniu scenariuszy zajęć lekcyjnych i szkoleniowych.
Monika (zweryfikowany) – :
Dobrze przygotowany kurs, pomaga usystematyzować wiedzę, ciekawe propozycje gier na zajęcia i prace domowe, interesujące materiały dodatkowe.
Monika (zweryfikowany) – :
Wybrałam taką ocenę ponieważ niestety w moim przedmiocie (religii) widzę słabe zastosowanie tych metod, poza tym większość z nich znałam, więc myślałam, że dowiem się dużo więcej. Pozdrawiam serdecznie.
Agata (zweryfikowany) – :
Bardzo przydatny kurs – pozwala usystematyzować wiedzę, pogłębić ją, zastanowić się nad efektywnością swojej pracy. Podpowiada świetne rozwiązania, jeśli chodzi o metody. Każdy znajdzie coś przydatnego dla siebie. Polecam.
Klaudia – :
W kursie zawartych zostało bardzo wiele konkretnych metod i inspiracji do wykorzystania w pracy z uczniami.
Magdalena – :
Poznałam dużo ciekawych metod, których do tej pory nie znałam. Wiedza przekazana w sposób jasny o zrozumiały.
Małgorzata – :
Wiele metod znam i stosuję.Podobał mi się pomysł tworzenia zwartych jednostek wiedzy, tworzenie w klasie grup wsparcia opartych na dobrych i ambitnych uczniach, wykorzystanie internetu jako miejsca wzajemnego uczenia się. Fajnym pomysłem jest również stosowanie metod indywidualnych w parach lub małych grupach.Wiemy,że dużą rolę w motywowaniu do dalszej pracy ma dobrze podana informacja zwrotna niby wiedziałam jak ją stosować ale teraz będę wreszcie robić prawidłowo. W indywidualizowaniu procesu nauczania zawsze miałam dylemat, czy uczniowie prawidłowo odczytają moje intencje.Podczas kursu upewniłam się,że moje działania są słuszne. Bardzo trudne i zbyt łatwe zadania zniechęcają. Ciekawy był również fragment kursu dotyczący motywacji o raz wpływu na nią systemu nagród. Kurs pomógł mi uporządkować to co już wiem i poszerzyć swoją wiedzę.
Magdalena – :
Kurs zawiera dużo informacji teoretycznych, ale jednocześnie wiele użytecznych przykładów, które od razu obrazują i ułatwiają zastosowanie poznanej wiedzy w praktyce.
Natalia – :
W czytelny, jasny stosunkowo zwięzły sposób przekazano bardzo dużo cennych informacji.
Anna – :
Kurs bardzo interesujący, poznałam wiele ciekawych metod i technik, jednak większość jest przydatnych dla dzieci starszych, ciężko je wykorzystać w pracy w przedszkolu.
Marzena – :
Uważam, że porusza dogłębnie wiele problemów z którymi boryka sie każdy nauczyciel w szkole . Pozwala lepiej zaplanować prace z kazdym uczniem.
Agata – :
Duża porcja wiedzy. Ciekawe przykłady praktycznego wykorzystania metod.
Olga – :
Dowiedziałam się, dużo interesujących mnie zagadnień i poszerzyłam swoją wiedzę.
Dorota – :
Uważam, że kurs był solidnie przygotowany pod względem merytorycznym .Spotkałam się tu z ciekawymi rozwiązaniami i pomysłami, na które wcześniej nie natrafiłam. Myślę, że sporo z nich wykorzystam we własnej pracy.
Marta – :
Bardzo mi się podobał kurs 🙂 Dużo wiadomości już posiadałam, więc fajnie było sobie je przypomnieć. Dowiedziałam się również kilku nowych rzeczy. Materiały przydadzą mi się w pracy. Polecam
Magdalena – :
Bardzo przejrzyste uporządkowanie metod. Cenne jest też odniesienie do literatury.
Irena – :
prosty, zrozumiały język , ciekawe przykłady, przydatne materiały kursowe
Żaneta – :
Kurs konkretny, najważniejsze pojęcia z wybranych zagadnień. Brakowało mi jedynie więcej innowacyjnych rozwiązań. Podsumowując bardzo dobra powtórka wiedzy na temat uczenia się.
Elżbieta – :
Konkretnie zobrazowany temat. Dużo przykładów
Joanna – :
Kurs jest przygotowany bardzo starannie, wiele można się z niego nauczyć. Bardzo ciekawe metody są w nim przedstawione. Wszystko jest proste, zrozumiałe.
Anna – :
Ciekawe treści i materiały pomocnicze przydatne w pracy z uczniami.
Justyna – :
REWELACYJNY MATERIAŁ!!! Chociaż czasem nie umiałam wyobrazić sobie zastosowanie jakiejś metody na moim przedmiocie :)))
Sylwia – :
ciekawy i przydatny w pracy z dziecmi
Joanna – :
Poznałam kilka nowych gier.
Katarzyna – :
Przydatny kurs pozwala na wykorzystanie wiedzy w praktyce. Z łatwością się przyswaja i z przyjemnością czyta się materiały kursowe napisane prostym, zrozumiałym językiem.
Anna – :
Bardzo ciekawe pomysły do wykorzystania na lekcjach z dziećmi.
Małgorzata (zweryfikowany) – :
Kurs przygotowany perfekcyjnie, na wysokim poziomie. Metody nauczania zostały opisane w czytelny, przejrzysty sposób. Otrzymałam sporą dawkę wiedzy, którą wykorzystuję już na zajęciach ze swoimi uczniami. Gorąco polecam.
Anna Kokot-Leja (zweryfikowany) – :
Polecam ten kurs, jest przygotowany w bardzo przejrzystej i przystępnej formie. Metody, które zostały zaprezentowane są bardzo praktyczne i ciekawe w realizacj z każdą grupą wiekową. Bardzo orzeźwiająca i ciekawa dawka świerzości dla każdego nauczyciela.
Beata Kwiatoń Czernik (zweryfikowany) – :
Wysoko oceniam poziom tego kursu (Efektywne metody nauczania…). Zwięzła część poświęcona wiedzy teoretycznej, podana w przystępnej formie, poparta przykładami. Podobało mi się to, że wiedza teoretyczna przedstawiona została w sposób krytyczny – z informacją o ocenach danego zjawiska wśród znawców problemu, np. różne opinie na temat roli motywacji w procesie uczenia się. Dzięki temu mogłam zweryfikować i zaktualizować swoją dotychczasową wiedzę. Zaletą kursu jest także możliwość kontaktu z ekspertem, który szybko odpowiadał na moje pytania. W części praktycznej opis dużej ilości metod nauczania, do tego spora porcja materiałów do pobrania. Cały kurs warty polecenia!
Katarzyna (zweryfikowany) – :
Bardzo dobrze przygotowane i napisane.
Obliczone raczej na nauczycieli niż trenerów biznesu, niemniej każdy, kto zajmuje się nauczaniem znajdzie coś dla siebie.